BAB I 1. Bangsa yang maju dapat dilihat dari perhatiannya terhadap pendidikan (B – S) 2. Pendidikan merupakan salah satu aspek penting bagi kemajuan suatu bangsa (B – S) 3. Pendidikan yang dibutuhkan manusia hanya dibatasi oleh kematian (B – S) 4. Pendidikan yang dibutuhkan manusia tidak dibatasi oleh apapun (B – S) 5. Ilmu dapat diraih melalui pendidikan, baik formal maupun non formal (B – S) 6. Ilmu hanya dapat diraih melalui pendidikan formal tetapi tidak melalui pendidikan non formal. (B – S) 7. Islam mengenal dikotomi ilmu umum dan ilmu agama (B – S) 8. Islam tidak mengenal dikotomi ilmu umum dan ilmu agama (B – S) 9. Lingkungan terdiri dari komponen abiotik dan biotik (B – S) 10. Lingkungan terdiri dari komponen abiotik dan alam (B – S) 11. Lingkungan abiotik adalah segala yang tidak bernyawa (B – S) 12. Contoh lingkungan abiotik adalah tumbuhan, batuan, air (B – S) 13. Lingku
BAB I 1. Bangsa yang maju dapat dilihat dari perhatiannya terhadap pendidikan (B – S) 2. Pendidikan merupakan salah satu aspek penting bagi kemajuan suatu bangsa (B – S) 3. Pendidikan yang dibutuhkan manusia hanya dibatasi oleh kematian (B – S) 4. Pendidikan yang dibutuhkan manusia tidak dibatasi oleh apapun (B – S) 5. Ilmu dapat diraih melalui pendidikan, baik formal maupun non formal (B – S) 6. Ilmu hanya dapat diraih melalui pendidikan formal tetapi tidak melalui pendidikan non formal. (B – S) 7. Islam mengenal dikotomi ilmu umum dan ilmu agama (B – S) 8. Islam tidak mengenal dikotomi ilmu umum dan ilmu agama (B – S) 9. Lingkungan terdiri dari komponen abiotik dan biotik (B – S) 10. Lingkungan terdiri dari komponen abiotik dan alam (B – S) 11. Lingkungan abiotik adalah segala yang tidak bernyawa (B – S) 12. Contoh lingkungan abiotik adalah tumbuhan, batuan, air (B – S) 13. Lingku
Blog authors
Raden Pedia
Memberikan Informasi Terkini dan Membahas Berbagai Artikel
1 comment